تلتزم أكاديمية غرفة جازان بتعزيز بيئة تدريبية تقوم على الأمانة والاحترام والمسؤولية والالتزام بالمعايير الأكاديمية، بما يدعم التعلم المسؤول ويحافظ على جودة العملية التدريبية.
النزاهة الأكاديمية هي التزام المتدرب بالقيم الأخلاقية والأمانة التعليمية، وممارسة التعلم والإنجاز بصورة مسؤولة. وتمثل النزاهة الأكاديمية أساسًا لبناء بيئة تدريبية يسودها الاحترام والثقة والمصداقية والمسؤولية بين جميع أفراد المجتمع التدريبي.
تعمل أكاديمية غرفة جازان على دعم وتعزيز النزاهة الأكاديمية في المجتمع التدريبي من خلال تهيئة بيئة تسودها الثقة والأمانة والإنصاف والاحترام والمسؤولية، وذلك للمتدربين والمدربين والعاملين في الأكاديمية.
تتولى أكاديمية غرفة جازان مسؤولية تهيئة بيئة تتوافر فيها مستويات رفيعة من النزاهة الأكاديمية، من خلال تعزيز مفهوم النزاهة باعتباره جزءًا أساسيًا من النمو الشخصي والفكري للمتدرب، ورفع الوعي بالقضايا المرتبطة بها، وتشجيع الالتزام بالمعايير الأخلاقية والأكاديمية الرفيعة.
تهدف الأكاديمية إلى ترسيخ ثقافة الأمانة والنزاهة بين جميع أفراد المجتمع التدريبي، وتحقيق بيئة تعليمية تقوم على الثقة والمسؤولية والتميز.
تتعدد التصرفات التي قد تُعد مخالفة لمعايير ومبادئ النزاهة الأكاديمية. ومن أبرز صور المخالفات التي تسعى الأكاديمية إلى منعها والحد منها ما يلي:
نقل أعمال الآخرين أو استخدام الملاحظات أو المعلومات أو المواد بصورة غير مصرح بها في المهام والاختبارات الموكلة إلى المتدرب.
اقتباس عبارات أو أعمال الآخرين أو استخدام المواد الفكرية والأدبية أو المعلومات دون الإشارة إليها كمراجع عند الحاجة.
استغلال عمل زميل قدم مساعدة أكاديمية بحسن نية، مثل نقل محتوى من تقرير أو اختبار سابق دون علمه أو موافقته.
الاعتماد على متدرب آخر لإنجاز واجب أو عمل فردي، أو استغلال أحد الزملاء لإنجاز المهام التي يفترض أن يؤديها المتدرب بنفسه.
تغيير المعلومات أو اختلاقها في اختبار أو واجب أكاديمي، أو تقديم مستندات أو شهادات مزورة بهدف الحصول على إعفاء أو التغيب عن الحضور.
ادعاء صفة شخص آخر داخل الصف أو أثناء الاختبار أو الامتحان أو في أي واجب تدريبي أو أكاديمي.
يخضع المتدربون الذين يبيعون المحاضرات أو المذكرات أو الأوراق أو الأعمال البحثية أثناء تسجيلهم في الأكاديمية، أو الذين يحصلون على مقابل مادي نظير إنجاز أعمال للغير دون الحصول على موافقة خطية مسبقة من إدارة الأكاديمية، للإجراءات التأديبية المعتمدة.
كما يخضع للإجراءات التأديبية من يقدم نماذج أو طلبات تتضمن معلومات أو توقيعات مزورة أو مضللة، وقد يطلب من المخالف الانسحاب من البرنامج وفق الإجراءات والضوابط المعتمدة.
يتم متابعة ورصد دخول المتدربين إلى الأنظمة الإلكترونية وتسجيل أوقات حضور المحاضرات وفق الأنظمة المعتمدة.
يتم فتح الاختبارات الإلكترونية واستقبال المتدربين عند بدء فترة الاختبار، ولا يسمح للمتدرب بدخول الاختبار بعد مضي ثلاثين دقيقة من بدايته، كما لا يسمح بالخروج من الاختبار قبل مضي نصف ساعة من بدايته.
يلتزم المتدربون بقواعد الامتحان ومتطلبات الأمانة الأكاديمية، وتُطبق الإجراءات اللازمة عند مخالفتها.
يخضع المتدربون للإجراءات التأديبية عند عدم الالتزام بالتعليمات والإرشادات اللازمة أثناء أداء الامتحان.
أثناء انعقاد الامتحان لا يسمح للمتدربين بالتواصل مع بعضهم البعض أو الرجوع إلى الكتب أو الأوراق، إلا بإذن صريح من المسؤول المخول.
في حال ثبوت وجود مخالفة، يتم تشكيل لجنة مختصة والتحقق من الواقعة وفق الإجراءات المعتمدة، وتشمل الخطوات التالية:
يقوم المشرف بتحرير محضر إثبات حالة يتضمن التفاصيل، ويطلب من المخالف وشهود الواقعة كتابة إفاداتهم والتوقيع على المحضر.
يتولى المشرفون على الاختبارات رفع المحضر وإفادة رئيس لجنة الاختبارات.
يتم التحقيق في المخالفة من قبل لجنة الاختبارات، وترفع توصياتها إلى رئيس اللجنة بشأن مدى ثبوت المخالفة.
في حال ثبوت المخالفة، ترفع لجنة الاختبارات نتائج التحقيق والتوصيات، مرفقة بإثباتات الحالة، إلى رئيس لجنة الاختبارات.
تصدر العقوبة المناسبة من رئيس لجنة الاختبارات، ويتم إخطار من صدرت بحقه العقوبة بالمخالفة المرتكبة والعقوبة المقررة.
تتم إجراءات التحقيق خلال مدة لا تتجاوز خمسة أيام عمل.
في حال ثبوت ارتكاب أي مخالفة وبعد التحقق منها من قبل المشرفين المختصين، يمكن تطبيق إحدى العقوبات التالية وفق طبيعة المخالفة والإجراءات والضوابط المعتمدة:
تسهم النزاهة الأكاديمية في بناء بيئة تدريبية قائمة على الثقة والاحترام والعدالة، وتساعد جميع أفراد المجتمع التدريبي على تحقيق أهدافهم بصورة مسؤولة وموثوقة.
